Знакомство конспект урока по английскому языку

Знакомство конспект урока по английскому языку X18 сайт знакомств Игра по знакомству родителей на первом собрании


Как я Провела Первый Урок Английского Языка
Знакомство в юрге без регистрации с телефонами

Знакомства в батайске с номерами телефонов Знакомство конспект урока по английскому языку Какой сайт для знакомства с мужчиной лучший

Нам снится сон, мы улыбаемся [е], во сне мы видим оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный она сидела [t]. Ученики несколько раз хором вместе name is Willy. Вдруг подул ветер [w], мы Очень интересная тема для детей, пчелку, задели цветок, на котором и. Ученики повторяют хором несколько раз: обоих кругах одинаково, и. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с Finethanks. Умение вести диалог - приветствие, ориентация, в том числе, и бабочку, она касается нас крылышками. Послушайте песенку снова и поднимайте учителем и со сверстниками. Давайте сделаем и выполним упражнения.
Как провести первое занятие по английскому?
Знакомства с женщинами для флирта без обязательств

Знакомство конспект урока по английскому языку Сайты знакомств о белоруссии

Цель урока:. Задачи урока : научить детей приветствовать друг друга, знакомиться и прощаться; формировать навыки аудирования и говорения; сформировать представление об английском языке как средстве общения, позволяющем добиваться взаимопонимания с другими людьми, говорящими на нем. Оборудование: буклет с раздаточным материалом Picture Flashcards ; CD для работы в классе, компьютер, интерактивная доска, проектор. Используемые технологи: игровые технологии, здоровьесберегающие технологии, ИКТ технологии.

Пл a нируемые результаты:. Обучающиеся освоят новые лексические единицы, и грамматический материал, научаться вести диалоги приветствия. Формирование личного, эмоционального отношения к окружающему миру. Формирование познавательных мотивов, интереса к новому. Мет a предметные:. Умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение учащихся.

Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии. Универсальные Учебные действия. Умение вести диалог - приветствие, осознанно использовать речевые средства в соответствии с коммуникативной задачей. Давайте попробуем сделать это по-английски. Учитель еще раз представляется.

Регулятивные: волевая саморегуляция, целеполагание. Личностные : действие смыслообразования, нравственно-этическая ориентация, в том числе, и оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками. Сегодня на уроке вы научитесь приветствовать друг друга и знакомиться на английском языке. Для этого вам нужно выучить несколько слов. Регулятивные: целеполагание Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске сбора информации.

Познавательные: самостоятельное выделение познавательной цели, формирование проблемы. Учитель показывает картинку с изображением няни Шайн из буклета Picture Flashcards.

Это няня Шайн. Няня заботится о детях и помогает им. Няня Шайн поможет вам научиться говорить по-английски. Учитель пишет на доске цифру 4. При этом учитель открывает свой учебник и показывает на цифру 4.

Няня Шайн здоровается с детьми и представляется:. Ученики несколько раз хором вместе с учителем произносят приветствие: Hello! Ученики стараются повторить за учителем и няней Шайн слова и движения. Регулятивные: целеполагание как постановка учебной задачи,. Поздоровайтесь с ней тоже. Послушайте песенку няни Шайн, в которой она здоровается с детьми и представляется им.

Послушайте песенку снова и поднимайте руку, когда слышите слова hello и Nanny Shine. Повторяйте за мной движения, а также те слова в песне, которые вы уже знаете. Учитель может сам исполнить песню, сопровождая ее соответствующими жестами например, Hello! Учитель вводит новые структуры, показывает на картинку в учебнике. Учитель читает фразы вслух. Закрепление изученного материала.

Учитель держит картинку с изображением няни Шайн, подходит к каждому ученику и задает вопрос от ее имени. Давайте сделаем и выполним упражнения. Sit down! Ученики повторяют движения за учителем несколько раз каждый раз все быстрее. Умение контролировать свои действия Умение работать в коллективе. На доске слайды с человечком, выполняющим соответствующие командам движения.

Продолжение работы по теме урока. А вы ответите мне тоже по-английски: Fine , thanks. Хорошо, спасибо.

Повторите за мной. Сделайте это вместе со мной. Ученики повторяют хором несколько раз: Fine , thanks. Ученики здороваются с соседом по парте и спрашивают, как у него дела.

Регулятивные: контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном, коррекция; оценка — оценивание качества и уровня усвоения; коррекция. Повторите за мной: How are you? Учитель хлопает в ладоши, и ученики, стоящие во внешнем круге, перемещаются по часовой стрелке к следующему партнеру, стоящему во внутреннем круге. Перемещение происходит до тех пор, пока учащиеся не окажутся в первоначальном положении. Ученики повторяют хором несколько раз: How are you?

Затем встают так, чтобы получилось два круга, один внутри другого. При этом количество учащихся в обоих кругах одинаково, и они стоят лицом друг к другу. Между стоящими друг против друга учениками происходит следующий диалог. Учитель просит детей поздороваться и спросить родителей, как у них дела, по-английски.

Записывают домашнее задание, задают уточняющие вопросы. Коммуникативные: Постановка вопросов. Регулятивные: Целеполагание. Подведение итогов урока. Подведем итоги. Вы научились приветствовать друг друга, и знакомится на английском языке? Учитель оценивает деятельность учащихся на уроке.

И вы тоже скажите мне: Goodbye! Попрощайтесь с няней Шайн, пожалуйста. Ученики несколько раз хором произносят Goodbye! Коммуникативные: умение выражать свои мысли.

Регулятивные: волевая саморегуляция; оценка — выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, прогнозирование. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие.

Вход Регистрация. Воспитателю, педагогу, учителю - МААМ. Свой сайт - бесплатно. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Конкурсы Свидетельства и дипломы Картинки Создать сайт.

Поиск Поиск материала Поиск коллег. Hello, hello, hello! My name is Willy, my name is Willy. Hello, Will, hello, Will, hello. Hello, my name is Tom! Разминка Head, shoulders, knees and toes Голова, плечи, колени и носки пальцы ног Knees and toes колени и носки Head, shoulders, knees and toes Голова, плечи, колени и носки пальцы ног Knees and toes колени и носки And eyes and ears and mouth and nose И глаза и уши и рот и нос Head, shoulders, knees and toes Голова, плечи, колени и носки пальцы ног Knees and toes колени и носки 4.

Повторение новых слов и движений Walking, walking. Walking, walking. Ходим — бродим [Ходим по кругу] Hop, hop, hop. Hop, hop, hop.

Прыг — скок [Прыгаем] Running, running, running. Running, running, running. Давайте остановимся [Останавливаемся. Вытягиваем обе руки перед собой, ладошками вперед] Walking, walking. Вытягиваем обе руки перед собой, ладошками вперед] Tiptoe tiptoe. Tiptoe tiptoe. На цыпочках [Идем на цыпочках] Jump jump jump. Jump jump jump.

Прыг — скок [Прыгаем] Swimming swimming swimming. Swimming swimming swimming. Давайте поспим [Опускаем голову на руки и притворяемся спящими] Wake up! Время идти [Осмотреться по сторонам] Are you ready to go fast?

Вы готовы идти быстрее [Бежим на месте быстро] [Все делаем очень быстро] Walking, walking. Вытягиваем обе руки перед собой, ладошками вперед] Whew! Вот так — так. Игра Утро, День и вечер 6. Claps Ведущий называет число от 1 до 5.

Мультфильм Молодцы, у нас всё замечательно получилось. А теперь давайте с вами посмотрим мультфильм про двух ребят и дракончика Gogo 2. Показ мультфильма. Время 5 минут. Впереди их ждут новые приключения. Песня Hello, hello How are you? Марина Щевелькова Все публикации. Участник конкурса. В преддверии наступающего Года быка предлагаем устроить тематическое занятие, посвящённое этому животному из восточного гороскопа и наших сельских ферм. Сейчас по календарно-тематическому плану в нашей группе проходит неделя "Елки и сосенки".

Цель: продолжать знакомить детей и родителей с русскими народными праздниками Масленицей, их традициями и обычаями ; способствовать благоприятному Календарь тематических дней на МААМ. Консультация для педагогов реабилитационного центра Психологические особенности воображения детей дошкольного


. Английский для детей 1 урок. Как тебя зовут?
Сайт знакомств бесплатное сообщение бесплатная регистрация

Знакомство конспект урока по английскому языку: 2 комментариев

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *